Тестовый контроль знаний

1. Какие причины могут понизить остроту цветоощущения?

а) сильные раздражители (свет, звук);

б) неблагоприятная окружающая обстановка (пыль, шум);

в) здоровый стиль жизни.

2. Продолжите фразу: губная помада…

а) нарушает определение цвета;

б) не оказывает влияние на определение цвета;

в) содействует правильному определению цвету.

3. Что заходит в понятие общий цветовой фон кабинета Тестовый контроль знаний?

а) искусственный и естественный свет;

б) лучи, отраженные от стенок и штор;

в) время суток.

4. Оказывает влияние ли пульпа на цвет зуба?

а) да;

б) нет;

в) некординально.

5. Перечислите эстетические характеристики зуба?

а) цвет;

б) сияние;

в) флуоресценция;

г)матовость.

6. Когда определяется послеоперационная чувствительность?

а) через несколько часов после исцеления;

б Тестовый контроль знаний) во время исцеления;

в) она последующий денек после исцеления.

7. Когда определяется наличие сухого блеска реставрации?

а) сходу после исцеления;

б) во время исцеления;

в) через некоторое количество дней.

8. Как можно предупредить образование пор в пломбировочном материале?

а) кропотливой конденсацией каждого слоя материала;

б) внесением маленьких слоев композиционного материала;

в) полировкой Тестовый контроль знаний.

9. Почему возникает белоснежная линия по краю реставрации?

а) из-за наличия слоя материала, ингибированного кислородом;

б) из-за неплотного внесения материала;

в) неправильный подбор цвета.

10. При пломбировании кариозных полостей каких классов должен показаться симптом щелчка?

а) 2 класс;

б) 3 класс;

в) 4 класс;

г) 5 класс.

Домашнее задание

а) выписать метод определения цвета Тестовый контроль знаний зубов;

б) выписать 10 критериев эстетической реставрации.

Литература

Основная:

1. Базикян Э.А. Пропедевтическая стоматология. Учебник для мед вузов. - М.: Издательство «ГЭОТАР-Медиа», 2008. - 766 с.

2. Методические разработки кафедры пропедевтики стоматологических болезней СтГМА.

Дополнительная:

1.Поюровская И.Я. Стоматологическое материаловедение. Учебное пособие. - М.: Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2007. - С.5-10.

2. Вязьмитина А.В., Усевич Тестовый контроль знаний Т.Л. Материаловедение в стоматологии. Учебное пособие. - Ростов-на-Дону, 2002. - 350 с.

Практическое занятие № 4

Тема. Итоговое занятие. «Введение в эстетическую стоматологию».

Цель. Подведение итогов посещаемости студентами практических за­нятий в течение семестра. Оценка активности роли студентов в обсуждении теоретических вопросов. Определение степени активности студентов в выполнении практической час­ти занятий. Контроль Тестовый контроль знаний свойства усвоения студентами тем практи­ческих занятий. Контроль обретенных мануальных способностей. Формирование у будущих докторов клинического мышления с ис­пользованием приобретенных познаний. Выявление заморочек, с кото­рыми сталкивался студент при исследовании материала практических занятий. Определение сложностей, с которыми встречался препо­даватель при проведении практических занятий. Внедрение различных форм контроля Тестовый контроль знаний усвоения познаний (тестовые зада­ния, ситуационные задачки). Применение личного подхо­да для оценки познаний, адекватного успеваемости студента. Пред­ложение студентам доказать корректность ответов со ссылками на зрительные источники (оборудование, инструменты, картинки, таблицы, стенды, модели, фантомы, материалы и т. д.).

Способ проведения. Групповое занятие.

Место проведения. Целебный и фантомный Тестовый контроль знаний кабинеты.

Обеспечение

Техническое оснащение: стоматологические установки, кресла, лотки с инструментами, наконечники, зуботехнический инстру­ментарий, окклюдатор, артикулятор, кламмерная проволка, диа­проектор, видеоаппаратура.

Учебные пособия: фантомы головы с верхней и нижней челюстями с искусственными зубами, наборы алмазных головок, сепарационные диски, слепочные массы, ложки, учебники, лекции, методичес­кие указания, стенды, таблицы, слайды, видеофильмы.

Средства Тестовый контроль знаний контроля: журнальчик посещаемости и успеваемости сту­дентов с оценками за теоретические и практические части занятия; фантомы; карта мануальных способностей студента с отметкой препо­давателя о выполнении практических заданий по самостоятельной работе; задания для студентов по контролю уровня познаний (реше­ние тестовых заданий, ситуационных задач, заданий по практичес­ким способностям Тестовый контроль знаний)

План занятия

Контроль успеваемости и посещаемости студентов 5 мин.

Инструктаж по выполнению заданий для контроля

Усвоения пройденных тем........................... . 5 мин.

Выполнение приобретенных студентами тестовых заданий

в письменной форме......................................... 30 мин.

Перерыв............................................................. …………………………………………. 5 мин.

Решение ситуационных задач.......................... 45 мин.

Перерыв............................................................. …………………………………………. 5 мин.

Контроль выполнения заданий по мануальным способностям

в течение семестра............................................ 30 мин.

Анализ и обоснование корректности устных и письменных

ответов Тестовый контроль знаний студентов, подведение итогов............. 15 мин

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Изберите правильные варианты ответа

1. Какие инструменты нужны для моделирования зубов?

а) гладилки;

б) штопферы;

в) инструменты с тефлоновым либо циркониевым покрытием;

г) зонд.

2. При выполнении моделирования доктор должен владеть отлично развитым пространственным воображением, которое содержит в себе:

а) ознакомление с целью реставрации, ее объемом и предназначением;

б) мысленное Тестовый контроль знаний представление пространственной формы, ее пропорций;

в) отсутствие познаний в области стоматологии.

3. Что содержит в себе "неувязка наполнения плоскости"?

а) моделирование микрорельефа поверхности зуба;

б) нужно научиться обхватывать сходу несколько предметов и располагать их в определенном положении по отношению друг к другу.

4. Назовите всераспространенные материалы для моделирования зубов?

а Тестовый контроль знаний) пластмасса;

б) мыло;

в) гипс;

г) жевательная резинка.

5. Что значит «аподактильная чувствительность»:

а) определение равносильно зрительной памяти;

б) формирование чувства степени давления на материал, улавливается смесь, податливость, пластичность, упругость применяемого материала.

6. К первому типу зубов по Вильяме относятся:

а) зубы, имеющие квадратное очертание;

б) зубы, имеющие коническое очертание;

в) зубы, имеющие Тестовый контроль знаний круглое очертание;

г) зубы, имеющие округлое очертание.

7. Перечислите интегральные характеристики коронок зубов:

а) модуль, индекс;

б) массивность;

в) форма.

8. Перечислите одонтометрические характеристики:

а) высота коронки зуба;

б) мезиодистальный размер;

в) форма коронки.

9. Высота коронок зубов группы премоляров определяется:

а) от верхушки щечного бугра до маргинального уровня десны Тестовый контроль знаний по вестибулярной поверхности;

б) от верхушки язычного бугра до маргинального уровня десны по вестибулярной поверхности;

в) от верхушки щечного бугра до маргинального уровня десны по оральной поверхности;

г) от верхушки щечного бугра до язычного по вестибулярной поверхности.

10. Какие заболевания нарушают форму коронок зубов?

а) гипоплазия;

б) кариес;

в Тестовый контроль знаний) флюороз.

11. Вестибулярная поверхность зуба:

а) обращена в полость рта;

б) нацелена в преддверие полости рта;

в) обращена к примыкающим зубам.

12. В неизменном прикусе:

а) 32 зуба;

б) 28 зубов;

в) 33 зуба.

13. В неизменном прикусе:

а) 12 моляров;

б) 8 моляров;

в) 10 моляров.

14. Контактные поверхности зуба:

а) прилежат к примыкающим зубам;

б) обращены в Тестовый контроль знаний полость рта;

в) обращены в преддверие полости рта;

г) обращены к обратным зубам.

15. Назовите анатомические части зуба.

а) коронка;

б) шея;

в) корень;

г) жевательная поверхность.

16. Какие причины могут понизить остроту цветоощущения?

а) сильные раздражители (свет, звук);

б) неблагоприятная окружающая обстановка (пыль, шум);

в) здоровый стиль жизни.

17. Продолжите фразу: губная помада Тестовый контроль знаний…

а) нарушает определение цвета;

б) не оказывает влияние на определение цвета;

в) содействует правильному определению цвету.

18. Что заходит в понятие общий цветовой фон кабинета?

а) искусственный и естественный свет;

б) лучи, отраженные от стенок и штор;

в) время суток.

19. Оказывает влияние ли пульпа на цвет зуба?

а) да;

б) нет Тестовый контроль знаний;

в) некординально.

20. Перечислите эстетические характеристики зуба?

а) цвет;

б) сияние;

в) флуоресценция;

г) матовость.

21. Назовите боры для некротомии?

а) твердосплавные шаровидные;

б) алмазные шаровидные;

в) обратноконусовидные.

22. Назовите боры для сотворения скоса эмали:

а) торпедобразные;

б) конусовидные;

в) шаровидные.

23. Назовите боры для шлифования и полирования реставраций?

а Тестовый контроль знаний) боры округлой формы;

б) грушевидные;

в) цилиндрические.

24. Что заходит в состав наборов для эстетической реставрации?

а) алмазные боры;

б) твердосплавные боры;

в) финиры, полиры.

25. Зачем употребляются финиры?

а) для полировки;

б) для препарирования;

в) для шлифовки;

г) для сотворения скоса.

26. Когда определяется послеоперационная чувствительность?

а) через несколько часов после исцеления;

б) во Тестовый контроль знаний время исцеления;

в) она последующий денек после исцеления.

27. Когда определяется наличие сухого блеска реставрации?

а) сходу после исцеления;

б) во время исцеления;

в) через некоторое количество дней.

28. Как можно предупредить образование пор в пломбировочном материале?

а) кропотливой конденсацией каждого слоя материала;

б) внесением маленьких слоев композиционного материала;

в) полировкой Тестовый контроль знаний.

29. Почему возникает белоснежная линия по краю реставрации?

а) из-за наличия слоя материала, ингибированного кислородом;

б) из-за неплотного внесения материала;

в) неправильный подбор цвета.

30. При пломбировании кариозных полостей каких классов должен показаться симптом щелчка?

а) 2 класс;

б) 3 класс;

в) 4 класс;

г) 5 класс.

СИТУАЦИОННЫЕ Задачки

1. Назовите материалы для моделирования зубов Тестовый контроль знаний?

Материал Да Нет
1. Воск
2. Гипс
3. Металл
4. Пластилин

2. Что значит выражение "lege artis", характеризующее специалиста в области стоматологии?

Значение Да Нет
1. Прекрасно
2. Артистически
3. Отлично
4.По всем правилам искусства
5.Мастерски

3. Почему пластилин является одним из главных материалов для моделирования зубов студентами?

Причина Да Нет
1. Он мягок и пластичен.
2. Имеет противный запах Тестовый контроль знаний и цвет.
3. Позволяет делать работу в любом размере.
4. Нереально работать без инструментов.
5. Можно работать как руками, так и с инструментами

4. Изберите правильное определение:

Определение Правильно Ошибочно
1. Работа через инструменты приводит к развитию аподактильной чувствительности.
2. Работа через инструменты не приводит к развитию аподактильной чувствительности.
3. Работа без инструментов приводит к развитию Тестовый контроль знаний аподактильной чувствительности.

5. Назовите противопоказания к проведению реставрации зубов:

Заглавие Да Нет
1. Патология пародонта.
2. Патология периодонта.
3. Бруксизм.
4. Кариес зуба.

6. Назовите показания к проведению реставрации зуба:

Заглавие Да Нет
1. Кариес
2. Флюороз
3. Пародонтит

7. Какие показания к проведению реконструкции зубов?

Показания Да Нет
1. Закрытие тремы.
2. Корректировка формы дистопированного зуба.
3.Периодонтит.

8. Изберите правильное определение Тестовый контроль знаний:

Определение Правильно Ошибочно
1. Эстетическая реставрация зубов предполагает восстановление формы зуба, проигрывание возрастных частей и введение зуба в гармоническую окклюзию.
2. Эстетическая реставрация зубов предполагает восстановление и, при необходимости, корректировку анатомической формы, передачу цвета и прозрачности жестких тканей зуба, проигрывание возрастных частей и введение зуба в гармоническую окклюзию.
3. Эстетическая реставрация зубов Тестовый контроль знаний предполагает восстановление и, при необходимости, корректировку анатомической формы.

9. Назовите боры для раскрытия, расширения и придания формы кариозным полостям?

Боры Да Нет
1. Цилиндрические
2.Шаровидные
3. Грушевидные
4. Все перечисленное

10. При помощи какого инструмента проводится морфометрия высоты коронок зубов?

Инструмент Да Нет
1. Зонд
2. Штангенциркуль с заостренными ножками
3. Шпатель
4. Микрометр

11. Как определяется мезиодистальный Тестовый контроль знаний размер коронок зубов?

Методика определения Да Нет
1. В базе измерения данной величины лежит принцип вертикального определения мезиодистального параметра коронки зуба.
2. В базе измерения данной величины лежит принцип горизонтального определения мезиодистального параметра коронки зуба.
3. В базе измерения данной величины лежит принцип диагонального определения мезиодистального параметра коронки зуба.

12. Как определяется вестибулолингвальный Тестовый контроль знаний размер коронок зубов?

Методика определения Да Нет
1. При измерении вестибулолингвального размера коронок зубов одонтометр устанавливается в горизонтальное положение, с охватом более выступающих точек вестибулярной и лингвальной поверхностей.
2. При измерении вестибулолингвального размера коронок зубов одонтометр устанавливается в вертикальное положение, с охватом более выступающих точек вестибулярной и лингвальной поверхностей.
3. При Тестовый контроль знаний измерении вестибулолингвального размера коронок зубов одонтометр устанавливается в вертикальное положение, с охватом менее выступающих точек вестибулярной и лингвальной поверхностей.

13. Что такое одонтоглифика?

Определение Да Нет
1. Размер зуба
2.Рельеф поверхностей зуба
3. Форма зуба
4. Все перечисленное

14. В неизменном прикусе взрослого человека:

Количество зубов Да Нет
1. 8 премоляров
2. 8 резцов
3. 4 резца
4. 12 премоляров

15. Назовите функции зубочелюстной Тестовый контроль знаний системы:

Функции Да Нет
1. Пищеварение.
2. Речь.
3. Дыхание.

16. Что заходит в жевательно-речевой аппарат человека?

Структуры Да Нет
1. Жевательные мускулы, зубы.
2. Губки, щеки.
3.Органы полости носа.

17. Перечислите отличительные признаки зубов.

Признаки Да Нет
1. Признак кривизны коронки
2.Признак корня
3. Признак угла коронки
4. Все перечисленное

18. Назовите 1-ый шаг определения цвета зуба:

Заглавие шага Тестовый контроль знаний Да Нет
1. Определение цвета зуба
2. Сравнительная оценка коронки зуба
3. Определение формы зуба
4. Определение поверхностей зуба

19. Назовите 2-ой шаг метода определения цвета зуба:

Заглавие шага Да Нет
1. Сравнительная оценка коронки зуба
2. Определение размеров будущей реставрации
3. Определение формы зуба

20. Изберите правильное определение:

Определение Правильно Ошибочно
1. Более подходящим для определения цвета Тестовый контроль знаний зубов является естественный свет из окна, обращенного на север, лучше в сторону водоема, поверхность которого рассеивает лучи. При этом более высочайшей остротой зрительного восприятия характеризуется период с 11 до 14 часов.
2. Более неблагоприятным для определения цвета зубов является естественный свет из окна, обращенного на север, лучше в сторону водоема, поверхность Тестовый контроль знаний которого рассеивает лучи. При этом более высочайшей остротой зрительного восприятия характеризуется период с 11 до 14 часов.
3. Более подходящим для определения цвета зубов является искусственный свет. При этом более высочайшей остротой зрительного восприятия характеризуется период с 11 до 14 часов.

21. Почему появляется неувязка белоснежной полосы по краю реставрации:

Причина Да Нет
1. Мощная Тестовый контроль знаний струя воздуха
2. Иссушение дентина
3. Неправильный подбор цвета
4. Недостающее препарирование

22. Что такое сухой сияние реставрации:

Определение Да Нет
1. Реставрация должна поблескивать
2. Реставрация после обработки струей воздуха должна поблескивать
3. Реставрация после полирования и обработки струей воздуха должна поблескивать

23. Как определяется симптом щелчка?

Определение Да Нет
1. Флоссом на контактном пт
2. При помощи полировочного Тестовый контроль знаний диска
3. Не определяется в норме

24. Изберите правильное определение:

Определение Правильно Ошибочно
1. Перед внесением адгезива дентин должен быть мокроватым (блестящим и искрящимся).
2. Перед внесением адгезива дентин должен быть сухим.
3. Перед внесением адгезива дентин не должен быть мокроватым.

25. Виды послеоперационной чувствительности?

Чувствительность Да Нет
1. Настоящая
2.Неверная
3. Смешанная
4. Все перечисленное

МАНУАЛЬНЫЕ Способности

1. Избрать Тестовый контроль знаний из стоматологического лотка инструменты для моделирования коронки зубов. Опишите любой из их.

2. Подобрать инструменты для препарирования зубов.

3. Подобрать боры для раскрытия и расширения полости зуба.

4. Избрать боры для некроэктомии.

5. Избрать боры для сотворения скоса эмали.

6. Избрать боры для шлифования и полирования реставрации.

7. Избрать боры для эстетической реставрации.

8. Показать на Тестовый контроль знаний фантомном зубе его анатомические части и его поверхности.

9. Показать правильное внедрение шкалы Vita.

10. Обусловьте цвет центрального резца верхней челюсти у студента Вашей группы с внедрением стандартной шкалы Vita.


testi-v-moodle-kak-elementi-kontrolya-i-obucheniya.html
testi-znaete-li-vi-kak-snizit-uroven-holesterina.html
testing-is-the-crux-to-creating-and-preserving-a-viable-recovery-plan-one-popular-way-of-starting-a-testing-program-is-a-table-top-exercise-this-approach-is-c.html